高中通用技术课程_通用技术课程是怎样的_高中通用技术课程

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10月18日，部分高三学生将参加该科目高考

□ 胡晓坤

去年在我市高中学校新增的一门必修新课程———通用技术，今年将正式成为高考科目。10月18日，严州中学新安江校区、新安江中学、寿昌中学和严州中学梅城校区四所高中的部分高三学生，将首次步入该科目的高考考场。

据悉，按照目前高考分成三类的做法，通用技术课程的高考考分只对未来高考考入专科院校（高考第四批）的考生有效，因此对于来年有把握考取本科以上的考生而言，通用技术课程并不在其必考科目之列。

据严州中学梅城校区的骆伟祥老师介绍，目前我市高中开设的通用技术课程主要分为技术与设计两大板块，包括服装及其设计、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政电子技术等内容。通过一年来的教学摸索，他认为高中通用技术课程，通用技术课程基本上是从以往的劳动技术课转化过来的，但比原来的课程内容更为宽泛，动手的包括换灯泡、做凳子，设计的包括电脑绘图、工业艺术设计等，让学生在学习之余，学会更多生活技能。同时，通用技术课和以前的劳技课有很大不同，比如有一节讲到照明灯的发展，书中只有一张从蜡烛开始到各类灯泡的示意图，但教师在备课的时候则必须了解清楚每一种灯泡之间的不同，原理是什么，因此对教师的要求也很高。

谢国涛是该校高三（9）班的一名学生，她今年就报考了通用技术高考科目。她说，通过通用技术课程的学习，无形之中提高了动手能力。比如在课余，她经常会细心观察圆珠笔、课桌椅等身边物件的工作原理和构造。回到家，她曾几次对家里电灯开关的设计进行了分析。她的寝室里还摆放着几件她用废旧可乐瓶制作成的饰物。这些动手实践，不但加深了她对通用技术课程中相关理论知识的理解，还提高了她的审美能力。

骆伟祥老师坦言，精工教室、木工教室、电工教室……成熟运作后的通用技术课今后都会在这样的教室里开展，就像车间一样。但在我市，由于学校课程教学设备的不足，通用技术课程很大程度上还停留在理论层面。为了弥补这方面的不足，他在教学中经常要求学生动手做些诸如模型、工艺品等小制作高中通用技术课程，同时利用身边可以接触到的各种物件进行解构分析，以增强学生在理论上的认识。让他高兴的是，目前他们学校正在想办法建设一间符合规范的通用技术实验室，这样就基本可以满足学校未来教学的要求。