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苑媛：中央财经大学心理学系副系主任，意象对话心理学研究中心常务理事会理事，意象对话准黄金心理师。主要著作：《意象对话临床操作指南》《意象对话临床技术汇总》《自我接纳与意象对话》《光与影——意象对话看电影》《话中有话——经典神话与童话的心理分析》 《来自东方的心理疗法——意象对话心理治疗》（中英文对照）等。

张志强：高级家庭教育指导师；国家二级职业心理咨询师；中国心理卫生协会会员；中国科学院心理研究所在职研究生。常年从事基础教育问题的诊断、整合、解决及研究工作。曾任职北京师范大学教育培训中心，现任北京大学附属实验学校校长助理，北大公学基础教育研究院主任。

本书分为八章，每周读一章，资深的心理咨询师李拯带领

第一章胎内环境（一、子宫接纳与期望 二、胎儿期的心理体验 三、母亲与胎儿的互动）

第二章出生（一、肉体出生 二、心理出生）

第三章婴幼儿时期（一、婴幼儿的心理需求 二、身体接触与存在感 三、分离焦虑 四、依恋类型）

第四章儿童时期（一、儿童的心理需求 二、问题并非病症 三、请不要做“蜘蛛妈妈”）

第五章青春期（一、青春期的心理特点 二、问题并非病症 三、青春期的性教育）

第六章原生家庭构筑四种人生态度（一、我不好——你好 二、我不好——你不好 三、我好——你不好 四、我好——你好）

第七章原生家庭孕育心理问题（一、精神遗传的发生 二、父母关系影响孩子）

第八章父母的自我成长（一、关系大于教育 二、情绪管理 三、赞美有讲究 参考文献 结语）

（李拯老师也将培养读书带领人，在读书会中表现佳的学员意象对话临床技术汇总，将是李拯老师重点培养对象，将来有机会，一起为中国的父母群体服务意象对话临床技术汇总，特别欢迎意象对话初级班以上学员参与）

读书会带读导师：李拯

李拯

温暖心坊工作室创始人

意象对话准水晶心理师

朱建军教授入室弟子

意象对话初级、中级和全程班讲师

意象对话认证课程亲子关系课导师

美国儿童游戏治疗师

正面管教家长认证讲师

早期创伤疗愈师

咨询报名：小乐