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国际电气培训中心新型学徒制试点班学生拜师敬茶。（受访者 供图）

“博士硕士满街跑，高级技工难寻找”不是一句玩笑话。纵观今年我市人力资源市场和大型春招会场，技能人才的“招生难”和“就业荒”问题仍旧突出。

采取“企校双制、工学一体”的培养模式、在岗职工享受全方位职业技能提升培训、承担带徒任务的企业导师享受津贴……日前，记者从省人社厅获悉，从今年开始，我省将全面推行企业新型学徒制，或许能缓解这一难题。

现状：高技能人才可遇不可求

今年4月，市人力资源服务中心发布的《株洲市2019年1季度人力资源市场职工供求状况分析报告》显示，随着制造业的升级转型，企业对“工匠”的需求依然旺盛。与制造业相关的机械类专业人才缺口接近1.5万人，机械制造生产加工普工成为人才缺口最大的职业。

与人才缺口火爆现象形成鲜明对比的是，技能人才尤其是高技能人才的“多岗难招”事实。

在今年“春风行动”大型招聘会现场，我市一家技工类培训公司，开出年薪12万招钳工教师，很多大专以上高校毕业生面对高薪诱惑，只有羡慕的份儿。“年薪高，要求也高，学历中专即可，但必须要从业在10年以上，且有丰富的操作经验。”该公司人资经理称，他们从年前就开招，一直到春招结束，应聘者寥寥无几。

同样情况的还有一家机械制造企业招聘“高级机械焊工”岗位，月薪8000元，工作经验3年即可。“说实话，我们的要求已经很低了，5年前，我们还有学历及5年以上工作经验的要求。目前这个岗位很抢手，只好提高待遇，降低要求。”该单位招聘主管介绍。

“企业求贤若渴，求职者‘望职兴叹’，高级蓝领可遇不可求。”市人力资源服务中心相关负责人认为，究其原因在于，近年来，我市加快推行产业转型，搬迁关停了一大批老旧工业企业，转而发展轨道交通、航空、电子信息、新能源等新兴产业。而大批搬迁企业遗留了大量下岗人员，因其年龄偏大、技能掌握单一，要再就业增加了一定困难。

举措：提升职业技能培训，校企不遗余力

加大技能人才培养，创新职业技能培训，校企一直在努力。

今年3月，湖南铁路科技职业技术学院与中车时代电气股份有限公司共建的国际电气培训中心正式揭牌。首批企业新型学徒制试点班的22名学员从大一开始就进行企业“订单式”教学，毕业即可进入企业上岗就业。

“企业需要什么技能人才，我们一起制定人才培养方案，构建课程体系、开发培训教材。”该院铁道供电与电气学院院长杨旭清告诉记者，国际电气培训中心是学院与中车集团按国际一流水准共同建设的电气装配实训基地，校企双方共同签订了新型学徒制试点班人才培养合作协议、共同组建了钟萃技能大师工作室。

“企业录用的职业既是学徒也是学生，一边拿工资，一边学本领。”湖南国声声这里学科技股份有限公司人事行政彭志龙介绍，企业每年都有计划、分批次对新入职员工进行职业技能提升，通过开展师傅带徒弟、技能比武竞赛、外送培训等形式，营造出你争我赶、人人争当工匠的浓厚学习氛围。

政策：员工免费“充电”，企业享受补贴

解决技能人才短缺问题的难点在于职业技能培训，职业技能培训的痛点关键看培训工作怎么做好做细。

为破解这一难题，日前，省人社厅、省财政厅联合发布《关于全面推行企业新型学徒制的实施意见》（以下简称为《意见》），明确从今年开始，湖南将全面推行企业新型学徒制。

根据《意见》规定，在企业（含拥有技能人才的其他用人单位中建企联技术培训中心，下同）全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的创新培养企业青年技能人才计划，充分调动企业加强技能人才培养的积极性，打造“湖湘工匠”品牌。

具体实施将采取“企校双制、工学一体”的培养模式，即由企业与技工院校、职业院校、职业培训机构、企业培训中心等教育培训机构采取企校双师带徒、工学交替培养、脱产或半脱产等模式共同培养学徒。

学徒培养目标由各企业结合岗位需求确定，以培养中、高级技术工人为主。培养期限为1至2年，特殊情况可延长到3年。

以培养中级技术工人为目标的，每学年学习课程不得少于5门，学习总课时不得少于500学时；以高级技术工人为培养目标的，每学年学习课程不得少于6门，学习总课时不得少于650学时，严禁培训班学员中途插班或中途退学（除不可抗力因素外）。

学徒在学习培训期间，企业应当按照劳动合同法的规定支付工资，且工资不得低于企业所在地最低工资标准。承担带徒任务的企业导师享受津贴，津贴标准由企业确定并承担。

对积极开展新型学徒制的企业也有补贴。按照规定，人社部门会同财政部门按规定对企业开展新型学徒培养给予补贴，补贴资金从当地就业补助资金中列支，补贴标准按培养目标等级确定。以中级技术工人为培养目标的每年按4000元/人的标准补贴。以高级技术工人为培养目标的每年按6000元/人的标准补贴，补贴期限最长不超过2年。

“推行企业新型学徒制，进一步拓展了职业培训工作领域，创新职业培训模式，为我市高质量发展提供技能人才支撑。” 市人社局相关负责人表示，下阶段将积极发动当地的大中型骨干企业、中青年职工申报参与新型学徒制培养。

【记者手记】落实新学徒制 要多倾听企业声音

文/马文章

人才是一个企业最核心的竞争力。传统的学徒制一般由企业老师傅带徒弟，或是由职业院校培养，两个“出厂车间”隔着一道墙，新型学徒制之“新”，在于拆掉企校那堵“墙”。

传统的学徒制，或多或少会出现一些困境：如师傅不愿意牺牲自我休息时间，去带一个菜鸟；师傅会抱着“我把你教会了，是不是有朝一日你就取代我了呢？”的想法，往往效果收效甚微。

一分部署，九分落实。制定政策的初心毋庸置疑，但要发挥效能，实现职工、企业、学校的共赢，还要直面痛点堵点，把包找工作做细做实。

就企业而论，激发企业参与新型学徒培养的积极性，必须让企业从中尝到甜头、得到好处，而不是让他们一直做“赔本生意”。因此中建企联技术培训中心，在政策落地之前，就要多与企业沟通，多问企业所思所想，并将企业合理化意见体现在政策中。（株洲日报记者 马文章）