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京教人〔2021〕14号

各区教委，燕山教委、经开区社会事业局，市教委有关直属单位：

根据《北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案(试行)》(京教人〔2020〕7号)，为做好北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作，市教委制定了《北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0推进指导方案》。现印发给你们，请遵照执行。

北京市教育委员会

2021年7月8日

北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0推进指导方案

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(教师〔2019〕1号)和《北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案(试行)》(京教人〔2020〕7号)工程上的技术方案，指导全市各区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施，特制定本方案。

一、目标任务

在2020年北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训试点基础上，全面启动北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0(以下简称“能力提升工程2.0”)，按照“市级规划指导、区级统筹监督、培训机构助力、整校推进、示范引领”的实施策略，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、融合创新、评用结合的教师信息素养发展新机制，开展在职在岗专任教师信息技术应用能力提升培训，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。2021年，各区不少于60%的学校完成整校推进培训任务；2022年，各区全部完成能力提升工程2.0培训任务。

二、主要工作

1.制定区级工作方案

各区教委依据北京市能力提升工程2.0总体目标任务，结合本区试点情况及区级实际，统筹规划本区能力提升工程2.0工作，研制本区能力提升工程2.0整校推进工作方案，建立责任运行机制和责任清单，形成分批推进的工作计划。按照分类指导、倾斜乡村的原则，指导不同类型、不同信息技术环境、不同发展水平的学校开展信息技术应用能力提升培训。

2.开展信息技术应用指导能力提升专项培训，建强区、学校两级培训指导团队

各区教委在培训试点基础上，要进一步整合电教、教科研、培训等机构专家力量，并选拔一线信息技术应用能力突出的学科骨干教师，专兼结合，扩大团队规模，完善人员结构，建强区级培训指导团队。开展信息技术应用指导能力提升专项培训(不少于40学时)，推动培训团队开展应用信息技术促进学科教育教学的研究，提高对学校校本研修与考核的指导和示范引领能力。

参训学校组建由继续教育工作主管领导、教研组长、信息技术教师、信息技术应用能力突出的学科骨干等组成的校本研修培训指导团队。

各区教委根据本区实际需求组织开展校本研修指导团队能力提升培训，提高校本研修培训指导团队对学科教师信息技术应用指导的能力。

3.开展信息化领导力提升专项培训，建设学校信息化管理团队

各参训学校组建由校长、教学副校长、信息化主管副校长、继续教育工作主管领导等组成的学校管理团队。各区教委要组织开展信息化领导力提升专项培训(不少于40学时)，指导学校管理团队做好学校信息化教育教学发展规划，并依据《北京市中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升培训方案》(附件1)和《北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核指南》(附件2)制定校本研修方案和校本应用考核方案。

4.开展教师信息技术应用能力提升培训与校本应用考核

各区教委要依据区级整校推进工作方案，组织参训学校面向全体在职在岗专任教师开展信息技术应用能力提升培训(培训方案详见附件1)。

各参训学校在区级指导下，依据学校信息化教育教学发展规划、校本研修方案和校本应用考核方案，组织教师参与线上线下相结合的信息技术应用能力提升培训，并完成参训教师的校本应用考核。

5.开展骨干校(园)长、教师引领性培训，打造优秀团队，推动信息化教育教学创新

各区教委要整合优质资源，重点面向学校信息化基础较好的中小学校长、学科专业骨干教师、信息技术教师等，开展人工智能助推教育、跨学科教学能力提升、软件编程能力提升等专项培训工程上的技术方案，打造信息化教育教学优秀团队，推动信息化教育教学创新，服务学校教育教学改革。

三、2021年工作推进计划

1.7月初，市级召开能力提升工程2.0启动大会。

2.7月底，各区教委形成区级能力提升工程2.0整校推进工作方案，组建区、校两级培训指导团队和学校信息化管理团队，确定2021年度参训学校名单并上报市工程办公室。

3.8月至9月，各区组织开展信息技术应用指导能力提升专项培训和信息化领导力提升专项培训，形成学校教育教学信息化发展规划、校本研修方案和校本应用考核方案。

4.9月至12月，市级课程资源平台开放，各区各校根据实际组织开展信息技术应用能力提升培训，并完成校本应用考核。

5.2022年1月，各区教委总结能力提升工程2.0年度工作，提炼优秀典型案例。

四、工作要求

1.加强组织领导

各区教委要高度重视能力提升工程2.0工作，并负责部署和组织本区培训工作的实施，要将能力提升工程2.0列入中小学教师培训整体规划，积极推进本区能力提升工程2.0工作的开展。

2.做好整校推进整体计划

各区教委要在充分调研的基础上，确定整校推进学校及人员总量和分年度实施比例，制定本区能力提升工程2.0整校推进工作方案。以信息技术应用指导能力提升专项培训和信息化领导力提升专项培训为整校推进的前提，确保培训指导团队培训、学校管理团队培训及教师培训一体化，确保教师课程学习内容、校本研修内容、实践应用内容及应用考核内容一致。

3.经费保障

各区教委要安排专项经费，保障本区能力提升工程2.0工作的组织实施。中小学校要统筹年度教师培训经费用于能力提升工程2.0的培训，为本校教师参加校本研修，应用信息技术改变教育教学方式创造良好条件。

4.加强过程监管

各区教委要做好对区内培训的过程督导和质量评估，建立学校信息化教育教学发展规划、校本研修及考核方案审核备案制度，组织专家加强方案审核与修订指导，通过入校检查、线上抽查等方式对校本应用考核抽测、督导，抽查学校比例不低于参训学校总数的10%，及时把握区级工作推进情况、校本研修与应用考核情况。

5.加强总结交流

各区教委要加强能力提升工程2.0工作交流和宣传，每月要将培训工作动态形成培训工作简报市能力提升工程办公室，同时要总结梳理年度实施经验和成果，提炼优秀典型案例，做好宣传推广，持续推动和引领信息化教育教学发展。

附件：1.北京市中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升培训方案

2.北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核指南