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石秋池教授

这一次我们邀请到了石秋池教授并对她进行了专题采访。石秋池，曾任中国水利部水资源司副司长、中国水利部国际经济技术合作交流中心主任。长期从事水资源、水生态保护管理工作，曾组织中国水功能区划、水生态保护与修复、河湖连通、水资源保护规划、水资源管理及相关法规起草等工作。今天，让我们一起来听听她的故事吧！

儿时农村的生活经历激发了

日后她对环境和生物的热爱

石教授是中国改革开放后的第三届应届毕业生，学习的是环境生物学专业。随着改革开放的迅猛发展，石教授的父亲敏锐地察觉到，即将到来的经济大发展将对环境有一定的影响，环境生物学是未来能够用的上的，始于父爱，终于热爱，石教授开始了自己的专业生涯。

儿时与父亲下放到农村生活的九年中，石教授认识了解到许多当地的动植物，正是这样一段特别的经历，在石教授的心中种下了一颗名为爱的种子，石教授对自己的大学生活回忆道：“环境生物学是以生物为基础的，那个时候从周一到周六，几乎每天下午都是实验课，从动物到植物、从解剖到遗传、从生理到生态，从微观到宏观……从原生态到污染生态，每次做实验的动植物，都会让我想起乡下的鸡鸭鹅狗猪……都会让我想起山上的那些草、灌木、乔木，还有那些有名有姓的山、河流、农田……因此，这样的学习，让我对未来的工作有很多憧憬，也非常喜欢这个专业，那或许就是爱吧。其中也包括对父亲的爱。”那颗种子逐渐萌芽，伴随着石教授在环境生物领域探索的道路以及往后的职业生涯。

打通知识领域界限

担负起对水生生态的责任

环境生物学怎样与水利相关专业产生联系的呢？石教授有些调侃地介绍道：“作为水利系统的“另类”，其实我在不自觉地将一种责任担负了起来：即需要有人去打通知识领域的界限、用自己的学习背景去影响周边的人，去做我们自己能做的事情；甚至如果做的话可以做的更好的事情。这样的事情做起来，一方面有利于我国（中国）的水环境、水生态系统的保护乃至修复，另一方面还可以打破专业界限，让各部门能够相互支持理解和协调。当然这样的打破是双向的，不仅要坚持和发挥自己所学，还要学习、理解水利专业知识，否则，不会做到更加客观。这或许就是一种客观需要，或者是一种责任。”

石教授将自己99%的工作时间都贡献给了水环境与水生态保护工作。水功能区、水生态系统保护与修复、河湖连通等工作都从无到有，从不理解、不能做到能够做、能做好。虽然因为机构改革很多职能做了部门间的调整，但是这些开创性的工作，在中国水资源保护工作中发挥了重要的作用。

开创性地推动

与普及“水生态系统”概念

2004年，石教授牵头的团队起草了《关于水生态系统保护与修复的若干意见》，拟用部文下发。但因当时关于水生态系统的保护和修复还有很多人的认识不一，因此用了“若干意见”的表述，而不是“指导意见”。

石教授表示：“‘生态系统’对于学习生物专业的人来说是一个很普通的专业名词，但是对于20年前的水利专业的人来说，或许还在琢磨这个词是否是一个专业的表达。这也是拟第一次在中国水利部的文件中使用水“生态系统”。正因如此，领导层在“水生态系统”这一表述上显得尤为谨慎。

历时三个月，经过石教授不懈地沟通，最终文件以最初的名称成功出台。这面对困难越挫越勇的举动，源于石教授对环境与生物的热爱，对自我信念的坚持，对社会的责任。

“从水到水生态系统，就如同我们对水的认识，从一个点、一条河、一个流域到整个流域中的诸多自然要素，现在还要包括经济社会要素，如果不能系统地认识水，很多决策是要走偏的。”石教授补充道。现在，很多人谈起这个文件，都表达了两层意思。第一，这个文件直到今天都还不过时，依然有指导作用。第二，这是一个新的开始。

石教授对广大青年的寄语

1 第一是多问为什么

无论是在学校学习，还是在工作中遇到的事情。科学成果或许就是好多个“为什么”问出来的。

2 第二是坚持

不会总是一帆风顺的，水资源和水生态保护工作就经历了很长时间的不被关注、不被重视，红花下面所有绿叶中最底下的。现在很多人所作的事情就是“吸睛”，或许心无旁骛地坚持才能做好一件事情。

3 第三是相信自己

特别是女同志水资源保护技术，不要老是担心可能不行，担心自己不行，行不行可以干干看。干起来了，就会有更多的自信。

4 第四是真的热爱

如果真的不爱，早改弦易辙，不要太多的犹豫、迟迟下不了决心。

三十年如一日，“她”开创性地助力了中国水资源保护工作，石秋池教授的故事深深地激励着我们每一个人，我们期待有更多的青年女性加入到中国水资源保护工作中，一同守护我们赖以生存的地球。在环境保护和治理的过程中，一起创造一个支持女性参与的环境，为女性提供平等的就业机会和上升空间。应对气候变化，和她一起，共同创建可持续的绿色未来！

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